袁生权:一心为了下一代

 袁生权,2008年7月从资兴市人大常委会主任岗位退休,2010年3月担任资兴市关心下一代工作委员会主任至今。他是一位光荣在党51年的老党员,也是一位曾长期担任县乡两级主要领导的老干部,2015年被中央文明办入选敬业奉献“中国好人”榜,先后获得“湖南省关心下一代工作突出贡献奖”“全国关心下一代工作先进工作者”等荣誉。

一、愿舍小家为大家。袁生权退休后,资兴市委主要领导要他挑起关心下一代工作的重担。面对组织的安排,他没有犹豫,愉快地接受了任务。任职期间,妻子曾因患甲状肿瘤和脑肿瘤先后3次到湘雅医院动大手术,但都没有影响他的工作。他没有好好陪伴患病的妻子,也没有陪伴孙子孙女去享受天伦之乐,而是克服困难,全部精力投身到关心下一代工作。他坚持每年深入基层调研两个月以上,全面深入了解青少年成长情况,积极探索资兴市关心下一代工作的方法和路子。12年来,写了26本学习调研笔记,撰写文稿300多篇。为了把工作基础夯得更实,他推动建立了336个关工委组织和110个五老志愿服务团队、20个青少年教育和活动基地,创办了16个不同类型的示范点,形成了横向到边、纵向到底的关心下一代工作网络。2016年,他组织关工委“五老”深入乡村开展精准扶贫工作情况专项调研,市委主要领导对他报送的调研报告进行专门批示,号召全市扶贫工作队向“五老”同志学习,使“五老”力量成为精准扶贫工作的一道亮丽风景。

二、红色教育培新苗。袁生权和资兴市关工委一班人充分利用本地丰富的红色资源,创办红色教育基地,对青少年进行党史国史教育,引导青少年传承红色基因,赓续红色血脉。通过多渠道筹集资金,先后创办了井冈山根据地外围龙溪游击区等四个党史国史教育展览室和一个好学风好家风好村风新时代文明实践展览室,吸引了4万多名青少年参观学习。为了深入挖掘革命老区龙溪游击区红色资源,他21次深入龙溪杨家坪走访瑶族同胞,多次踏着荆棘丛生的山间小道,步行寻找收集红色史料。同时,组织编演大型音乐舞蹈史诗《英雄颂》,3万多名学生观看演出,接受红色文化熏陶和革命传统教育。同时,组织五老深入学校、乡村、社区、企业,开展革命理想信念教育等活动326场次,他本人撰写讲稿30多篇,带头宣讲60多场次。

三、创新“家教”育人才。面对独生子女和留守儿童多的新情况,袁生权积极探索家庭教育新路子,充分发挥家庭主导作用、家校联动作用、“五老”助推作用,齐心协力抓好家庭教育,培育了一大批“家教”典型。先后组织全市家庭教育培训班、现代家庭新问题及对策专题讲座、隔代家庭教育讲座等一系列培训活动。从全市136户“最美家庭”中筛选出4位优秀家长代表,在全市举行家庭教育专题巡回演讲。落实五老家庭教育联系责任制,带头联系3户家庭,取得明显教育成效。资兴市创新家教工作的经验受到中国关工委主任顾秀莲的肯定,专门作出批示在全国推介。2022年,袁生权主持召开14次专题会议,在资兴市蓼江镇东湾村创办了“三好一推”示范点(好学风、好家风、好村风助推乡村振兴),郴州市关工委还组织各县市区关工委、有关部门在资兴市召开“三好一推”现场会。

四、普法帮教护春蕾。他积极参与社会治理,深入开展青少年法治教育和警示教育,不断增强青少年法治意识,组织五老“一帮一”“多帮一”,对失业、失亲、失管、失足等青少年进行结对帮教活动,对问题青少年进行社会矫正。以创建“全国青少年普法教育示范区”、“零犯罪学校”为载体,组织开展模拟法庭、高墙铁网警示教育、法律知识抢答赛、法律知识考试、学法守法演讲比赛、学法用法宣讲和禁毒宣传等活动,引导失足青少年走向新生,助力青少年健康成长。每年举行一次全市法律知识竞赛活动,4万多名中小学生参加。为了帮助涉嫌违法犯罪的未成年人,袁生权多次与资兴市检察院未成年人司法保护检察室有关人员到郴州市看守所探视涉嫌犯罪的未成年人,进行面对面帮教。法院数据显示,近年来,资兴市未成年人犯罪案件数量呈逐年下降趋势,资兴市因此荣获“全国青少年普法教育示范区”荣誉。袁生权本人也被评为第三届全国“关爱明天・普法先行”青少年普法教育活动先进个人。

五、扶贫帮困暖人心。资兴集矿区、库区、山区、老区于一体,由于企业改制、山区交通闭塞等因素,一些贫困家庭子女面临失学危险。2016年来,袁生权每年深入边远山区,走进贫困家庭,调查了解贫困学生和留守儿童的处境,并与妇联、民政等部门对接,组织开展结对关爱保护留守儿童活动,让广大农村留守儿童和贫困学子感受到党和政府的关怀与温暖。2017年,他发起成立资兴市关心下一代专项基金,几年来,募集资金100余万元,资助贫困学生和留守儿童达2000余人。2017年3月,兴宁镇税里村黄家组14岁女学生黄某因家庭贫困不愿上学,袁生权3次上门走访,劝说黄某父母送女儿返校读书,还多次联系当地学校,帮助黄某返校就学,并由资兴市关工委资助其生活费。资兴市职业技术学校学生李某因父亲身患癌症,思想压力大,对生活失去信心。袁生权多次到学校和他家里做思想工作,周末还把他接到家里吃饭谈心,引导他树立信心,振奋精神,使这名学生走出阴影,不仅顺利毕业,而且还找到了合适的工作。