中共湖南省委老干部局

当今，我们正面临着实现中华民族伟大复兴的中国梦的崇高使命。习近平总书记指出，实现中国梦就必须坚持中国道路，必须坚持中国精神，必须凝聚中国力量。并特别强调，实现中国梦，需要伟大的精神作支撑。

家庭是社会的细胞。正是千千万万个家庭和社会团体组成了国家。家庭的兴衰和稳定，影响和决定国家的发展和稳定。每一个人都有各自的家庭，尤其是儿童大部分时间都在家庭里面生长和生活，受到家教家训的熏陶。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一启蒙老师。可以说，家教家训的成果，在某种程度上影响和决定着每个孩子的成长和未来。也影响和决定着整个民族思想道德素质的高低。进而影响和决定着一个国家的前途和命运。

搞好家教家训，有许许多多工作要做，需要方方面面的不懈努力。

首先，家教家训必须着眼于提高人的思想道德素质。我国是一个有着数千年人类历史的文明古国。中华民族自古至今都十分重视人的思想道德素质的培养和提高。早在几千年前我们的先辈们就著有“四书”“五经”和“道德经”等伟大著作，以后又在此基础上写出了“三字经”“弟子规”等，这些被称之为极为宝贵的国学精华。也总结和推广了许许多多丰富的思想道德教育经验。广泛流传着“岳母刺字”等严格家教家训的经典故事。这些理论著作和实践经验，一直都成为中华民族家教家训的基本教材，一代接一代地传承下来，并不断地得到弘扬和发展。

新中国成立后，党和政府更加重视社会主义精神文明建设，制定了一系列的《条例》、《准则》和《决定》，用以教育和规范党员、干部和人民群众的言行举止。还相继树立和表彰了黄继光、邱少云、雷锋、焦裕禄等英雄模范和思想道德建设的优秀人物。大力宣扬他们在保卫国家领土安全、抗击外敌侵略、发展社会主义经济建设中表现出来的舍生取义，舍己为人，公而忘私，助人为乐等高尚的思想品质。这一系列的教育活动，也通过共产党员、共青团员和广大人民群众在各自的家庭中得以落实。使家教家训提高到了一个新的高度和深度。各级政府还通过创建精神文明城市，文明团队、班组，评选“五好家庭”、“模范邻里”、“先进社区”等活动，让思想道德素质教育深入到各个基层，各家各户，融入家教家训之中。

但是，现实生活中也存在着忽视思想道德教育的倾向。如有的家庭在对孩子的早教内容上，只着力如何让孩子早识字，早做数学题上面。他们以为只有这样，孩子才“不会输在起跑线上”。有的学生家长只关心孩子的学习成绩，而忽视老师对孩子的操行方面的评语。这显然是片面的。他们不懂得，一个人只有思想道德素质提高了，懂得了如何做人，才知道如何做事，才会有高尚的理想和信念，有正确的努力方向，从而焕发出战胜敌人、克服困难的勇气和毅力。

就一个国家而言，只有国民的整体素质提高了，大家都自觉地规范自己的行为，自觉地遵纪守法，努力为国家和社会贡献力量，国家才能高速地向前发展，社会才会长治久安，中华民族的伟大复兴梦才能得以实现。

其次，家教家训要从孩子抓起。这里我想起了去年春天亲身经历的事。刚满三周岁的小外孙女所在的幼儿园组织春游，要家长陪同。因为家里其他人都抽不出身，只好由我这个当外公的陪着去。下午来到海豚馆旁边的纪念品商店时，琳琅满目的仿真动物玩具把孩子们吸引住了。但其他的小朋友看过后都跟着家长离开了。只有我家宝宝吵着要买玩具，而且选大的买。我对她说，类似的玩具家里已经很多了，没必要买。但小家伙不依不挠，非买不可。无奈之下，我只好花60多元钱买了一个北极狐布绒玩具。在返回的汽车上，我看到其他的小朋友都没有买玩具，都在高高兴兴地谈论着刚才参观过的海洋生物如何如何有趣。看到这里，我的心里很不是滋味。为什么我家宝宝与其他宝宝有这么大的差距呢？这使我醒悟到，这个差距就是反映出了各自的家教家训的差距。联想到宝宝出生这些年来，她的爸爸妈妈对她百般溺爱，百依百顺。对孩子的要求，不管是否合理，有求必应。对孩子的不良行为不及时批评纠正。记得有一次，宝宝发脾气，把一整盒鲜牛奶摔在地上。我们两个老人上前批评，并要她捡起来，在一旁的孩子爸妈不但不支持我们，还认为我们说重了，弄得我们很尴尬。几年来，在教育孩子宽与严的问题上，两代成年人之间经常出现矛盾。为了维护家庭的宁静，在大多数情况下，我们只好妥协。但其结果是，孩子越来越任性，我们的心也越来越纠结。

人之初，性本善。孩子从生下来到十三岁前，都是禀性淳良，天真未泯。就像一砣橡皮泥，看你把它捏成个什么形状。也像一张白纸，看你在它上面绘制出什么图画。现在常听人说，孩子“三岁看一生”。就是讲家教家训对孩子健康成长的极端重要性。

第三，老年人要在家教家训中发挥积极的作用。老年人历尽沧桑，见识较广。对社会上一些人生沉浮之事看得多，听得也多，深谙家教家训的极端重要性。多数老同志早期受过良好的国学教育，懂得一些孔孟之道，读过一些古代诗词，有较高的文化修养。他们在建国后的五、六十年代里认真学习过马列主义毛泽东思想，受过系统的革命传统教育和爱国主义、国际主义教育，学习过雷锋精神和焦裕禄精神，经受过忆苦思甜、艰苦奋斗教育。有的还当过兵，参过战。可以说，革命精神和优良传统在我们这些老年人头脑里深深扎根。这是我们这一代人所独有的正能量，这也是社会的宝贵财富。这些正是我们在家教家训中的独特优势。再者，我们这些老人已经从岗位上退下来了，多数人还承担着含饴弄孙的任务，与第三、四代宝宝接触机会多，这是我们的时间优势。所以，我们老年人应该充分发挥这些优势，不失时机地开展家教家训。通过给孩子讲故事，做游戏，诵读 “三字经”、“弟子规”，领孩子外出参观等方式，以及通过我们的言传身教，去教育、影响孩子，潜移默化，一点一滴地培养孩子助人为乐，勇于认错，善于原谅，珍惜友谊，尊重他人，团结友爱等优良品质。

第四，教育者要先受教育。家教家训中要遵循一代教一代，上一代对下一代负责的原则。对小孩子教育的主要责任要落脚在他们的爸妈身上。我们老一辈既要积极参与，又不要包办代替。一方面，我们老年人要勤于学习，不断地充实自己的头脑，更新知识。不能总靠吃老本，天天讲老话，让孩子们生厌，影响教育效果。另一方面，对小孩子的爸妈这一代人，我们老年人也有对他们的教育理念、教育方法进行监督、帮助和纠正的责任。在某种意义上说，我们老一辈对自己的下辈人还有进行再教育的责任。这实际上也是家教家训的重要组成部分。因为他们大多数都是70、80后出生的，他们的青少年时期，正是我国思想道德教育较为缺失的时期。尽管他们现在都取得了较高的学历，有比较稳定的工作，口袋里又有了几个钱，但优良的思想道德根基不牢，素质不高。有的不懂得“俭以养德”，认为现在国家强盛了，人民富裕了，还讲勤俭节约、艰苦奋斗那一套，不合时宜了。口袋里不缺钱，该花就得花，不能亏待孩子。所以，在该不该过多地给孩子买零食、购衣物和玩具，要不要严格规范孩子的言行，等等方面，往往把不准尺度。甚至认为一概地满足孩子的要求就是对孩子的爱。有的甚至因工作需要住宾馆、进餐馆，以至于因公去外地出差，也把小孩子带上，让他们享受不该他们享受的待遇。这样放纵迁就的结果，无形中使孩子的物欲膨胀。往往见到东西就要买，不买就闹。有的沉溺于去餐馆吃喝，对家里和幼儿园的饭菜不感兴趣。有的喜欢在其他小朋友面前攀比谁的零食多、玩具多，谁的穿着美。一步一步地演变成了高傲自大，目中无人，以我为中心，不讲礼貌，不尊重长辈的“小皇帝”、“小公主”。如此发展下去，很难想像他们今后会成为一个好学生、好青年，以至对社会有贡献的人。弄不好就可能走向反面。这决不是危言耸听，现实生活中这样的反面事例不胜枚举。

对此，我们要对他们在家教家训上的一些错误理念和做法大胆地提出批评和纠正。引导他们加强自身学习，补上中华民族优良传统和思想道德建设这一课，让他们懂得“养不教父之过”。对孩子的溺爱不是爱，而是害，是对孩子的成长和未来不负责任，也是对社会的不负责。

最后我想借用贝多芬的一句忠告结束本文：“把‘德性’教给你们的孩子；使人幸福的是德性而非金钱”。

附七言诗一首

家教家训赞

中华民族提素质，

家教家训严抓起。

木兰自幼受父训，

岳飞背上母刺字。

千年国学铸忠魂，

英雄辈出安社稷。

优良传统当弘扬，

国运昌盛民壮志。