中共湖南省委老干部局

一、产生背景

习近平总书记曾指出：“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。”党的十八大以来，各级组织都高度重视思想政治教育。我区老干部（老年）大学作为老干部教育的主阵地，把办好思政课作为研习宣传马克思主义、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的重要举措。

当前，国际国内形势异常复杂，各种思潮涌动。老干部离开工作岗位后，进入社会大环境，接受规范化、系统化党性教育及思想政治教育机会逐渐减少，政治鉴别力和政治敏感性减弱。各种社会现象给老年朋友带来不少困惑，他们对于学习教育有了更多更新的需求。老干部（老年）大学作为区委组织部主办的单位，理应承担起老干部党性教育的责任，做到“党办的学校让党放心”。

老干部工作的价值取向就是为党和人民事业增添正能量。办好思政课就是要通过思政课，厚植爱国情怀，激发奉献热情，引导学员为党和人民事业增添正能量。

二、主要做法

从2018年开始，湖南省常德市鼎城区老干部（老年）大学把落实全面从严治党贯穿到老年教育教学中，正式开设思政课。通过“四有三变两建”创新教育方式方法，加强学员思想政治教育。主要做法如下。

（一）坚持“四有”标准，让思政课更有魅力

有知。就是要传授知识、讲授真理。既要坚守理论之魂,又要贴近生活之实。要将中国共产党丰富的思想理论资源和鲜活的实践案例相结合，激发学员参与热情。

有味。就是让学员心有所悟、回味无穷，既要以理服人，又要以情动人，更要以心化人，最终直指人心。为此，我们提出了在课堂上获得真知、在实践中获得趣味的授课思路，确保思政课“动”“静”结合。比如，我们在思政课上组织学员学习习近平新时代中国特色社会主义思想等理论知识的同时，组织学员开展各种征文、演讲比赛、举办校报等活动，极大地增强了思政课的回味性，学员们的参与感随之增强。

有趣。就是要让学员爱学爱听爱说。我们注重用事实说理论，聚焦当下与老年人息息相关的热点、焦点问题，用故事讲道理，让现实生活成为思政课的源泉，使学员自觉接受思想熏陶、价值引领。如，疫情期间的毛老太事件轰动全国。我们利用“课前五分钟微党课”，连续报道相关事件的进展情况，引发了老年学员的高度关注。通过因势利导适时组织学员开展讨论，达到用课题牵引讨论、用讨论深化认识的目的。授课之后再由各班组织开展互动交流讨论，对于一些正能量的讨论留言，我们会在思政课上予以播报交流，并将学员互动评论作为评先评优的重要依据，有效地激发了学员的兴趣，对思政课的关注度和参与率也大幅提升。

有料。就是要正确面对问题、答疑释惑。思政课既要讲清当下问题，也要讲清历史问题。我们思政课教师不仅着眼形势，善于解答老年人急难愁盼的“大问题”，还敏锐洞察学员生活中遇到的“小困扰”，帮助他们面对思想上的困惑和烦恼。如，2021年我们特聘专业律师举办了《解读民法典》思政课大课堂，律师生动地讲读了老百姓最关心、最常见的10个法律案例，通过案例分析强化思想认识，提高解决实际问题的能力。

（二）创新“三变”模式，让思政课更有动力

变单一为多元，拓展教学途径。最初，我们的思政课以说教式为主，重灌输轻启发，重理论轻实践，收效甚微。为改变这一现状，校务会与思政课老师通过在实践中不断探索，创新了教学途径，一改过去单一教学方式，除了每堂课前都有的“课前五分钟微党课”外，还增设了每年两次接请专家授课的“思政课大课堂”、学员担任思政课教师的“客串课堂”、户外沉浸式教学的“实践课堂”等。截至目前，已累计开展了2600多节“课前五分钟微党课”、30多节“客串课堂”、6次“思政课大课堂”、3次“实践课堂”。

变被动为主动，开设客串课堂。老干部（老年）大学是一个藏龙卧虎的地方，他们当中有些有着丰富的从政经验，有些有着很深的学术造诣，有些则是本地艺术界的名人，他们共同的特点就是政治敏感性强、思维敏捷，并且言语之中散发着满满的正能量。于是，我们就采用“客串”课堂的形式，请这些威望较高、学员公认度高、善于表达的学员担任临时的思政课教师。我们抛出学员们普遍关注的热门话题，发出“客串”教师招募令。在接下来的“课前五分钟微党课”上，便围绕此课题展开交流，让学员通过学校广播分享感受，给全校师生上课。有些课题，通过学员的持续跟进经久不息，报名客串教师人数持续攀升。“客串”课堂取得了我们意想不到的效果，因为“客串”教师都是大家熟悉的学员，用身边人说身边事，从他的口中说出的话更具说服力和感染力。“客串”课堂在学校产生的积极反响，让思政课也真正从“要我学，要我说”逐步向“我要学，我要说”转变。

变室内为室外，开设实践课堂。习近平总书记曾强调：“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来”。我们把理论学习和实景体验结合起来，把室内授课拓展到室外走学。2019年，我们组织老年学员和留守儿童到林伯渠故居开展了“传承红色基因，争做时代新人”大手牵小手活动，请老年学员为孩子们讲述老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的历史故事，让大家一起追寻红色足迹、感悟红色力量，激发爱党爱国之情。2019年，组织老年学员到鼎城区乡村振兴示范点开展了“喜迎十九大，点赞新鼎城”参观活动。

（三）搭建两大平台，让思政课更有活力

打造“金秋党旗红”品牌，搭建志愿服务平台。2020年，我们以“金秋党旗红，共筑中国梦”为主题开展了一次志愿服务招募思政课大课堂活动。活动中，宣讲员用质朴的语言、鲜活的事例和真挚的情感，讲述一个个关于爱的故事，有致力公益的奉献之爱，有无偿付出的志愿之爱……。台上用情讲，台下用心听，既是一堂别开生面的思政课，也是一堂志愿者招募动员会。有效地激发了学员奉献余热的热情。活动结束之时，学员纷纷主动报名参加了各类志愿服务队。有“老医生志愿服务队”“文艺志愿服务队”等10多个志愿服务队。每个志愿服务队均成立了专门的组织。近年来，这群老年志愿团队的义诊活动、文艺活动、送春联活动等一系列志愿活动在鼎城区遍地开花，得到了社会关注和好评。

打造“飞鸽传书”品牌，搭建关心下一代平台。我们积极组织学员参加鼎城区关工委举办的“飞鸽传书”关心下一代活动。300多名学员积极报名参加活动化身“飞鸽老人”，与300多名留守儿童、孤儿、残疾留守儿童开展一对一书信往来，通过书信疏导这些儿童的心理障碍，帮助他们打开心结，开启心灵之窗，树立正确的人生观、价值观。

三、取得的成效

1.学习氛围更加浓厚。学员学习的自觉性、积极性、主动性明显增强。如，2020年开展的“我的家风故事”“客串课堂”中，学员们争先恐后地晒家风、晒效果；邓声斌同志将他的家风故事写进征文，在市纪委举办的优秀家书征集活动中获一等奖；在2021年开展的《我入党的那一天》演讲比赛、征文活动中，近200名学员踊跃报名参加；学校还将学员的优秀作品通过《校园风采》校报和橱窗进行展示，进一步营造了学习氛围。

2.学校美誉度明显提升。通过思政课，老干部（老年）大学的教学成果更加丰硕，美誉度明显提升。2019年13名学员关于庆祝建党100周年主题作品在《九州诗词》上发表、20多名学员的诗词作品在《中华诗词》刊物上发表；“我为江南发展献一策”活动中，学员们为我区的乡村振兴、经济社会发展提出了十多条可借鉴、可实施、可增效的宝贵意见，得到了区委、区政府的高度认可；近年来《常德日报》每年均会采用老年学员作品30篇左右；2019年4月17日，常德日报曾以《鼎城区老干部（老年）大学“思政课”受好评》为题报道了这一创新举措。

3.学员奉献热情明显增强。通过思政课，有效地引导、激发了学员的奉献热情。一是，截至目前，共组织学员开展志愿服务活动20多场次，近200名学员报名参加，收到了群众的高度好评；二是，在“飞鸽传书”关心下一代活动中，学员结合思政课的体会和切身感受，写进信件里，让孩子们充分意识到没有共产党员就没有新中国，只有中国共产党才能发展中国。让党性的光芒照亮每一个孩子的胸膛。三是，学员在思政教育中提升了理论水平，提高了运用科学理论分析问题、解决问题的能力，自觉自愿地当起了政策法规的“宣传员”、社会矛盾的“调解员”、小区党建的“联络员”。

四、思考与启示

1.抓住关键点。开展老干部教育要以抓老干部的思想教育为关键点。要加强习近平新时代中国特色社会主义思想等政治理论知识教育，提高老干部的思想政治水平，确保老干部保持正确的政治方向和坚定的政治立场；还要及时将党的政策和重要精神传达给老干部，让他们能够在思想政治上跟上时代的步伐，增强他们对党和政府的信心，维护党中央的领导权威，把思想和行动统一到党中央和各级党委政府的部署要求上来。

2.找准切入点。开展老干部教育要以丰富老干部的精神文化生活为切入点。通过老年大学、金秋党旗红这两个平台开展各类精神文化活动，为老干部展现自我提供平台，提高他们的主动性、积极性，让他们在思想和行动上都能同党中央保持高度一致。

3.把握落脚点。开展老干部教育要以引导老干部为党和人民的事业增添正能量为落脚点。通过理论学习和各类正能量活动，充分发挥老干部的政治优势、经验优势、威望优势，激发他们奉献社会的热情，让他们在老年生活中展现自我价值的同时，也能服务社会和人民。